Aunque al principio no estuve de acuerdo con el juicio, no me parecía bueno trabajar con una cantidad muy grande de personas ni tampoco abordar un tema tan amplio como lo fue el de la Reforma Educacional, pero, sin embargo considero que fue una gran experiencia en muchos aspectos como por ejemplo: el trabajo en equipo, la coordinación, el desarrollo de la personalidad, la iniciativa al momento de indagar por material de prueba, el desplante, el compromiso y lo más importante lo constructivo en el ámbito del aprendizaje sobre el tema, sus inicios, sus modificaciones, sus decretos, sus actores en fin un tema como mencione al principio muy amplio pero que gracias a un trabajo en equipo resulto muy interesante y a la vez gratificante.
Pertenecí al grupo de la defensa y personalmente considero que nuestro equipo estuvo mucho mejor preparado sin desmerecer al equipo contrario, tal vez mi opinión es subjetiva, pero estoy convencida de que junto a nuestra abogado el equipo en general, hicimos un muy buen trabajo sobre todo en materia de información y planificación del tema en cuestión.
Como partí mencionado, al principio no creí en este proyecto, pero hoy mi percepción ha cambiado completamente y también me permite confirmar que si se puede y a demás como decente se debe utilizar más de un enfoque con nuestros alumnos si después de hacerlo queda la satisfacción de haber aprendido y de sentir la necesidad de el saber por saber y lo pudimos notar dentro de nuestro grupo en que todos nuestros conocimientos fueron sabidos, estructurados y analizados antes del juicio donde cada uno aprendió con el conocimiento del otro.
Pertenecí al grupo de la defensa y personalmente considero que nuestro equipo estuvo mucho mejor preparado sin desmerecer al equipo contrario, tal vez mi opinión es subjetiva, pero estoy convencida de que junto a nuestra abogado el equipo en general, hicimos un muy buen trabajo sobre todo en materia de información y planificación del tema en cuestión.
Como partí mencionado, al principio no creí en este proyecto, pero hoy mi percepción ha cambiado completamente y también me permite confirmar que si se puede y a demás como decente se debe utilizar más de un enfoque con nuestros alumnos si después de hacerlo queda la satisfacción de haber aprendido y de sentir la necesidad de el saber por saber y lo pudimos notar dentro de nuestro grupo en que todos nuestros conocimientos fueron sabidos, estructurados y analizados antes del juicio donde cada uno aprendió con el conocimiento del otro.
